Porque, segundo trecho do poema, não é " tempo de abraço"?

o charge e o texto estabelecem entre si relações, pois o texto cita a charge no que se diz respeito ao programa lançado pela secretaria de educação  de são paulo, programa denominado de multiplicando o saber. dessa forma, a charge revela ironicamente os possíveis acontecimentos com o programa, que podem ir de encontro com a finalidade do ensino que é educar. o texto também faz uma crítica ao programa, visto que esse revela problemas que podem ocorrer, sendo o programa já falho desde sua criação. portanto, o texto faz uma intertextualidade da charge e ambos fazem uma crítica ao programa multiplicando saber.

podemos identificar ainda que na charge ela se utiliza de elementos verbais e não verbais, ao mostrar a indiferença do professor que tem o dever pedagógico de ensinar aos seus alunos, a charge se utiliza de elemento não verbal.