Questão 03 - Leia as frases a seguir e em seguida marque a alternativa que representa a classificação dos sujeitos das frases, na devida ordem. *
1 - Os jogadores e os técnicos se abraçaram.
II - O fogo passou.
III - Os meninos compraram uma bola
IV-A fé e a gratidão são essenciais na vida.
a) Sujeito simples, sujeito composto, sujeito simples, sujeito composto
b) Sujeito composto, sujeito simples, sujeito composto, sujeito simples
c) Sujeito composto, sujeito simples, sujeito simples, sujeito composto
d) Sujeito simples, sujeito simples, sujeito composto, sujeito composto​

Preciso de uma piada de romance criativa

4) leia a anedota abaixo: um filho, assistindo tv, pergunta ao pai: - papai, o que é um bando de político malandro, sem vergonha e mafioso? - pleonasmo, meu filho. pleonasmoo que o pai quis dizer com a resposta dada ao filho? explique, considerando osconceitos estudados.​

Leia atentamente o case: paulo é professor do 4º ano do ensino fundamental e suas aulas costumam ser expositivas exigindo toda a atenção do grupo. normalmente, as aulas iniciam com os conteúdos que devem ser trabalhados na ordem sequencial e, em sua opinião, deve ser do simples ao mais complexo, pois senão, os alunos não conseguiriam acompanhar. dá uma breve introdução, passa um texto no quadro, sendo copiado nos cadernos pelos alunos e, na sequência, gosta de passar questionários com perguntas que os alunos devem memorizar. dentre os colegas, costumam dizer que “o professor paulo é temido pelos alunos dado às provas que costumam ser bem difíceis e, quase sempre, cerca de 30% a 40% da turma acaba por reprovar”. tarefa: a partir do case e das tendências pedagógicas apresentadas por libâneo, elabore um texto que apresente: - a tendência pedagógica adotada pelo prof. paulo com os seus pressupostos; - a concepção de aprendizagem e de avaliação que acompanha este processo; - o papel do professor nesta abordagem; - teça uma crítica a esta forma de avaliação a partir de seus estudos na disciplina.