
URGENTE, É PARA ENTREGAR HOJE!!! ME AJUDEM POR FAVOR.
1- Dois barqueiros, o anjo e o diabo, permanecem em cena do começo ao fim da peça, a receber as almas que “embarcam” para outro mundo. A maioria dos personagens embarcam na barca do anjo ou na do diabo? O que justifica tantos passageiros tendo como destino essa barca?
R:
2- Pelo destino das almas, o autor satiriza o juízo final tradicional da religião católica e também a sociedade portuguesa do século XVI. Cada personagem é identificado apenas pela profissão que exerce e possui uma simbologia associada a diversos comportamentos humanos.
Identifique que personagem da peça é associado a cada comportamento listado a seguir.
a) corrupção e ganância:
b) roubo e engano:
c) ganância e avareza:
d) simplicidade e inocência:
e) luxúria e falsidade:
f) prostituição e bruxaria:
g) defesa do cristianismo:
3- (Fuvest-SP) Diabo, Companheiro do Diabo, Anjo, Fidalgo, Onzeneiro, Parvo, Sapateiro, Frade, Florença, Brígida Vaz, Judeu, Corregedor, Procurador, Enforcado e Quatro Cavaleiros são personagens do Auto da Barca do Inferno, de Gil Vicente. Analise as informações abaixo e selecione a alternativa incorreta cujas características não descrevam adequadamente a personagem.
a) O Onzeneiro idolatra o dinheiro, é agiota e usurário; de tudo que juntara, nada leva para a morte, ou melhor, leva a bolsa vazia.
b) O Frade representa o clero decadente e é subjugado por suas fraquezas: mulher e esporte; leva a amante e as armas de esgrima.
c) O Diabo, capitão da barca do inferno, é quem apressa o embarque dos condenados; é dissimulado e irônico.
d) O Anjo, capitão da barca do céu, é quem elogia a morte pela fé; é austero e inflexível.
e) O Corregedor representa a justiça e luta pela aplicação integra e exata das leis; leva papéis e processos.
4- Um dos personagens foi rejeitado tanto pelo diabo quanto pelo anjo. Após a dupla rejeição, tal personagem segue para o inferno sendo rebocado pela barca e não dentro dela.
Quem é esse personagem e por que foi rejeitado pelos dois comandantes das barcas?
R:
5- O Humanismo representa a transição entre o Trovadorismo, de mentalidade teocêntrica e o Classicismo, de mentalidade antropocêntrica e apresenta, portanto, valores dessas duas mentalidades. Assim, ao mesmo tempo que afirma os valores da fé cristã, Gil Vicente chama a atenção para os vícios da religião, ao condenar rituais religiosos praticados de forma mecânica, sem verdadeira espiritualidade.
Retire da obra quatro exemplos em que fica claro essa condenação.
R:
6- A obra de Gil Vicente era lida no interior dos palácios. O autor era, inclusive, sustentado pela rainha e Seu teatro era produzido para entreter a realeza e a nobreza. Logo, o principal objetivo da peça era provocar riso.
Após lê-la, cite dois trechos, que, na sua opinião, cumpre muito bem esse papel.
R:
7- Você considera justa a condenação dos personagens que embarcaram para o inferno? Ou tem algum deles que você acha que foi condenado sem merecer? Qual ou quais e por quê?
R:
8- Gil Vicente escreveu o Auto da Barca do inferno em 1517. Apesar de escrita há mais de quinhentos anos, a crítica social feita por ele através do comportamento dos personagens persiste ainda na atualidade ou era típico apenas do momento histórico no qual a peça foi produzida? Justifique.
R:

Respostas: 2
Outra pergunta: Português

Português, 15.08.2019 01:00
Que sentimentos o eu lirico revela ter em relaçao ao sonho e a vida?
Respostas: 1

Português, 15.08.2019 00:58
Reescreva o trecho a seguir eliminando as repetições excessivas e revendo a pontuação. faça outras alterações que julgar necessárias e não deixe de garantir coesão ao texto
Respostas: 1

Português, 15.08.2019 00:40
Amudança de humor de três dos quatro personagens, no último quadrinho esta relacionada a ? a; tristeza por terem comido todas as suas maças de uma vez b; decepçao pelaa divisao desigual e injusta das maças c; revolta contra o amigo que roubou a maioria das maças d; inveja do amigo que mereceu ficar com muito mais maças
Respostas: 1

Português, 15.08.2019 00:34
01. descreva os elementos da imagem. 02.contextualize a imagem qual e a tematica apresentada. 03. investigue o assunto comum que a imagem permite relacionar na base verbal e visual (intertextualidade). 04 a imagem permite humor algo engraçado determine e comente o humor presente na imagem.05 qual e a denuncia feita alem do humor intencionalmente construido na imagem relacionar a critica social com a tematica apresentada na imagem contextualizando
Respostas: 1
Você sabe a resposta certa?
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