Na visão interacionista, o aluno é considerado como? A)Um ser ativo nas relações com o mundo.
B)Um ser dependente de condicionamentos.
C)Um ser dependente de estímulos negativos para a aprendizagem.
D)Um ser que se relaciona bem com toda a sociedade.
E)Um ser dependente de suas características hereditárias para a aprendizagem

Ainflação é resultado de algum desequilíbrio no sistema econômico. as causas estão relacionadas ao aumento na demanda maior que a capacidade de oferta, elevação dos custos e indexação generalizada dos preços. os efeitos da inflação influenciam a distribuição da renda, as finanças públicas e as expectativas dos agentes econômicos. para a inflação, é utilizada a política fiscal e a política monetária. sobre este aspecto analise as assertivas sobre os planos econômicos cruzado, collor e real que tiveram como objetivo principal o controle da inflação: i - com a morte de tancredo, sarney assumiu a presidência. o problema econômico principal era a inflação com isso uns dos instrumentos foi adoção de uma nova moeda, o cruzado, em substituição ao cruzeiro. ii - reforma monetária do governo color apresentou bloqueio de 50% dos depósitos à vista, 80% das aplicações de overnight e fundos de curto prazo e um terço dos depósitos em poupança. 70% do total dos meios de pagamento foram bloqueados; iii - no plano real como instrumento do plano houve adoção do real (r$) como nova moeda, em 1º de julho de 1994. o valor de 1 real era igual ao valor da urv, que equivalia a 1 dólar, cr$ 2.750,00. é correto o que se afirma em: escolha uma: a. i, ii e iii b. ii, apenas c. i e ii apenas d. i, apenas e. i e iii apenas

Asociedade ao passar do tempo, esta criando novas responsabilidades para o profissional da auditoria, como a constante procura da verdade, por exemplo. os procedimentos éticos estão cada vez maiores e alcançando cada vez mais pessoas independentemente de sua função social. para que o auditor realize seu trabalho com ética 4 fatores são fundamentais são eles: alternativas: a) independência, integridade, eficiência, confidencialidade; b) investigação, eficácia, eficiência, confidencialidade; c) independência, coerência, eficiência, confidencialidade; d) coerência, segurança, independência, eficiência; e) investigação, seleção, segurança, eficiência;

Opapel do professor e as complexas relacoes