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Psicologia, 01.08.2017 16:00 alves1250

Os primeiros estudos sobre o desenvolvimento humano no campo da psicologia surgiram apenas na metade do sec. xix e nas primeiras décadas do sec. xx. antes disso, alguns filósofos dos séc. xvii e xvii já levantavam questionamentos sobre o desenvolvimento humano e acabaram influenciando os estudos da ciência psicológica, a exemplo de jonh locke, esta correto afirmar que: escolha uma:

a. enfatiza que os processos de car√°ter universal presentes no desenvolvimento de qualquer pessoa, ou seja, valorizam mais os processos internos do que externos.
b. acreditava que existiam características inatas no ser humano e que ele não nascia como um quadro em branco.
c. a pessoa vem construindo através de suas experiências de aprendizagem como o meio e, desta forma, são modeladas pelo ambiente.
d. acreditava que a mente humana poderia ser comparado desde o nascimento com uma tela em branco e seu desenvolvimento estaria relacionado com a estimulação recebida em seu ambiente.

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Psicologia, 15.08.2019 01:50
‚Äúnenhuma hist√≥ria √© linear, em progresso, e sim pendular, j√° que retorna a concep√ß√Ķes antigas, aparentemente, superadas, para se opor √†s ditas modernas. se freud, ao lado de outros, defendeu inicialmente uma educa√ß√£o menos limitadora, hoje nos vemos defendendo uma educa√ß√£o que imponha limites‚ÄĚ (voltolini, 2011, p. 38-39). voltolini, r. educa√ß√£o e psican√°lise. rio de janeiro: zahar, 2011. nesse contexto, avalie as seguintes asser√ß√Ķes e a rela√ß√£o proposta entre elas: analisar a hist√≥ria da humanidade nos permite compreender melhor as mudan√ßas t√£o radicais de comportamento dos adolescentes que estamos observando na contemporaneidade e de avaliarmos as diferentes condutas que devemos adotar para melhor lidar com esse p√ļblico alvo. porque o desenvolvimento moral dos indiv√≠duos depende do contexto cultural, do est√°gio cognitivo e das rela√ß√Ķes emocionais que estabelece. assinale a alternativa correta:
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Psicologia, 16.08.2019 05:20
Pique -pega, pique-, amarelinha, queimada‚ÄĚ a liberdade no brincar se configura no inverter a ordem, virar o mundo de ponta-cabe√ßa, fazer o que parece imposs√≠vel, enfim, desafiar os limites da realidade cotidiana. assim pensando assinale a afirmativas que est√° relacionada com o ato de brincar: a crian√ßa cria cultura, brinca, mas permanece sempre com as mesmas brincadeiras,e, √© nisso reside a sua singularidade. a crian√ßa, pelo fato de se situar em um contexto hist√≥rico e social, incorpora a experi√™ncia social e cultural do brincar por meio das rela√ß√Ķes que estabelecem com os outros. na ludicidade e nos jogos, o professor encontra poucos instrumentos para promover a inclus√£o social e . o professor que trabalha na educa√ß√£o infantil deve ser um incentivador das brincadeiras, pois acredita que crian√ßa nessa faixa et√°ria deve ir para a para brincar livremente. por meio dos jogos e das brincadeiras, as crian√ßas apenas repetem diferentes diferentes pap√©is vivenciados no dia a dia
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Psicologia, 17.08.2019 01:04
1) sobre a no√ß√£o de comportamento social, assinale a alternativa correta: a) comportamentos sociais s√£o comportamentos realizados por mais de uma pessoa e sua caracter√≠stica definidora √© a uni√£o dos envolvidos em um mesmo objetivo. b) comportamentos sociais, para skinner (2003), s√£o comportamentos em que h√° participa√ß√£o de mais de uma pessoa na realiza√ß√£o da a√ß√£o de outra. c) comportamentos sociais s√£o fen√īmenos sociais em que o comportamento de uma pessoa √© mediado pela a√ß√£o de outra pessoa e suas consequ√™ncias. d) comportamentos sociais sempre t√™m como produto o que se entende por produ√ß√£o agregada. e) para que um comportamento seja entendido como comportamento social, ele n√£o deve ocorrer de forma individual.
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Psicologia, 17.08.2019 03:16
qual é a teoria sobre liderança que considera a reciprocidade entre lider e seguidor algo muito importante, pois ambos se influenciam e são influenciados? escolha uma: a teoria comportamental de liderança. o b. teoria da hierarquia de liderança c. teorias de contingência liderança. d. teoria dos traços de personalidade de liderança. e. teoria transformacional.
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