Em toda abordagem de pacientes de trauma, a equipe deve relacionar o mecanismo do trauma à presença de lesões específicas. Isso permite ampliar a capacidade de suspeição para a presença de lesões e auxilia na tomada de decisão. Esse procedimento denomina-se avaliação da ?​

resposta:

também chamada de ovogênese, a ovulogênese é o processo no qual ocorre a formação dos óvulos. esse processo tem início antes do nascimento da mulher, ou seja, durante o seu desenvolvimento embrionário, mais ou menos no terceiro mês de sua vida intrauterina.

explicação:

no início da fase fetal, as ovogônias (2n), células precursoras dos gametas femininos, sofrem mitoses, multiplicando-se. após o nascimento, por volta do terceiro mês de vida, as ovogônias param de se dividir, crescem, duplicam seus cromossomos e entram na prófase i da meiose, quando passam a ser chamadas de ovócitos primários ou ovócitos i. os ovócitos primários permanecem dessa forma até que a mulher atinja a puberdade. ao nascer, a menina já tem seus ovócitos primários formados no interior de seus ovários, mas mais da metade deles se degenera ao longo da vida da mulher.

resposta:

o presente artigo busca uma alternativa para tornar o ensino de biologia

desenvolvido nas escolas de ensino médio menos conteudista e memorístico.

para tanto se apóia na teoria da aprendizagem significativa desenvolvida por

david ausubel e na importância de se contextualizar os conteúdos. assim, tem

como objetivo principal promover uma aprendizagem integradora, significativa e

contextualizada a partir de conteúdos já relacionados nos saberes escolares

que envolvam novas tecnologias em biologia, como células-tronco. para tanto,

desenvolveu-se os conteúdos da 1ª série do ensino médio, utilizando-se de um

material didático elaborado a partir da contextualização do tema células tronco,

com aplicação de pré-teste para verificar os conceitos que os alunos

apresentam e posteriormente o pós-teste para avaliar as possíveis mudanças

apresentadas.

palavras-chave: aprendizagem significativa, contextualização, células-tronco